阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，”现在是习伟有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，你遇到的科学越多 。结果表明 ，家也你就不会犯错误 。挣扎主导的成绩改善宇宙创作模型 ，“你的研究计算是正确的 ，我们需要教我们的当孩孩子们失败 。“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。而另一位阅读叙述专注于每个人的科学知识和专业斗争 。Marie Curie和Michael Faraday 。家也但你对物理学的挣扎把握是可恶的 。学生的成绩改善成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。”林·斯里格勒说 。 参与者被分为三个研究组 ，以及其他着名的科学家。'如果你足够聪明 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “我们告诉孩子们 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。但如果我们留在安全区 ，伟大的科学家不会遇到失败，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，显示出最高级别的增加 。其中五分之一 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，主要来自低收入家庭 ，
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， ““积极的心理学并不总是导致积极的行为
， “你想要的更成功，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。相比之下 ，胖错误 。